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中國教父 習近平 P279
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習式整風 的目的，不只是出氣和炫耀這麼簡單，更為重要的乃是控制幹部和神話領袖。
當年，毛澤東通過 延安整風 ，完成了對黨政軍的一體化掌控，成為無人可以挑戰的
偉大領袖。
沒有延安整風，就沒有毛的絕對權力。

歷史學家高華在【紅太陽是怎樣升起的】一書中，概括了毛控制幹部和神話領袖的四大法寶:

第一，以政治學習來洗腦。內容是聽報告和學習文件;聽報告是聽領導人報告或傳達報告，學習二十二個【幹部必讀】的文件。

第二，交代問題和相互揭發。交代問題即所謂【向黨交心】:相互揭發則以[小廣播]為題，包括黨的機密、對國內外大事、本單位等有背離中央精神的私下議論，人們一下陷入【紅色恐怖】之中。

第三，建立幹部檔案制度。面對來自五湖四海的幹部，要他們寫自傳，詳細填寫履歷表，存入檔案，而且要反覆寫，看有沒有漏洞和矛盾。還要寫【反省】筆記，並且建立抽查制度。中共建政後發展為要寫每個階段的思想小結，然後組織評定，存入檔案。

第四，等級制度逐步完善。王實味當時已指出延安【食分五等，衣著三色】。飲食上的【大中小灶】制度已在全黨推行。接著還有以幹部級別為基礎、由領導介紹批准的婚姻制度，以及領導幹部的保衛制度等等。

領導幹部一旦犯了政治錯誤，所享有的特權亦隨著消失，因此助長他們倒向權勢而昧於事實和良心。從此黨內及少有人敢於獨立思考和自由發言，即便出現這樣的人物，也得不到黨內多數的支持。