因為第三社會人(+第二社會的征服者們)是瓦解第一社會後，採集的碎片，為華語人的建構基礎。
母語不只是台語。還有客語原民語，
台澎人中的台語人想以"台語"為基礎，保護自己的根，重塑台澎
會遭遇很多已經是"第三社會華語人"的，客原語人指教，
他們是特別尷尬的存在，他們的共同體已經是 華人 ，本能或被引導去反對所謂戰後的台澎主體
台澎人的記憶在他們的長輩那裡，雖然被分化，也說不清楚...
若是讓台澎人復原其主體，
那後黨國要解釋，為什麼去破壞第一社會的建構，然後才有後黨國華語人的建構...
誰去破壞的，誰坐享這種建構的利益?
單純的去壓抑壓制，是最簡單，沒有心理負擔....
1. 對進步人而言，華人統治者曾對"台語"人(母語人)歧視。
2.而就台澎人的第一社會而言，則是一種屠殺瓦解，第一代雙語人，因為也懂華語，在歧視及限制使用的狀況下，開始不教下一代母語，而用華語為家庭第一語言.....。母語共同體在此遭到瓦解。
朝第三社會以華語為母語之國族建構出發，以從第一社會(後代)瓦解出的華語進步人+第二社會(後代)的華語進步人，共同組成。大家有著高學歷高知識的華語人心智同構，是為第三社會進步人。
他們敵視本土社會
根本原因還是因為"後黨國"對台土沒有依戀，台土社會無法產出自己語言的精英。
第三社會之壯大，有賴第二社會破壞瓦解了第一社會，第三社會沿襲之 (用力歧視下去就對了)
當然他們才不光明正大這麼說哩，歧視與瓦解第一社會避免他們產生後代/孩子是反抗的隱患(共同體意義上之母語人)，是第三社會的增殖之道。(要一直指出，他們才遮掩不住)
這是什麼.........進步....(華國建立必要之惡) ??
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台澎人是什麼?碎片、生不出蛋的蛋雞，補充新移民以免太親中國，就不敢用在地史觀教反對ROC，繼續中華史觀，台澎繼續被洗腦是閩南人。然後說你們太容易被中國引誘。
到底政權有問題，還是人民有問題，人是刻意被政權教笨的，華國只是要洗你的人口
土地上的人民反對他們的，不是他們要的。
諸如，台土人太執著於傳宗接代、血緣觀念.，
未盡之(除)根，他們(華國)在你沒注意到的地方動搖你的根基。
華語人改造機器耶! 第三社會人改造機器耶!
被瓦解的第一社會、空洞化的第二社會(大家都跳水逃生了)、依舊勝利的第三社會。
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(後黨國/第三社會)是指他們父母鋪給他們的坦途，瓦解或殺，都不是他們親手做的，罪不及他，可惜沒看過任何一人遭受懲罰，也沒看到有人想真誠道歉，還打造一個剝奪我們精神、心靈上自主的"牢籠"。他們好便利坐在那個位置上，看著台澎受枷鎖及利益驅使，拋棄了自身。
(台澎人自己說不要在學校教母語啦，母語沒用、沒價值。這邊不解構、那邊哪來人補充第三社會
.
溫柔的扼殺反抗者於 "教育"、社會、傳媒裡
CCP稍嫌粗暴
南韓會覺得北韓在 感覺上不親近嗎? (心理距離、語言文化)
真正使 PRC中國跟 ROC台灣，敵對對峙的力量是台澎人認同。
但是，體制朝著同化所有人變成華語(為母語的)人 的方向
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台客原語可以使腦迴路指向 台土
因此台灣華語也要求成為本土語，進而侵佔其他固有族群人的母語，
這可能鬆動弱化，"兩岸" 心防、各種防禦的機制，(參照南北韓心理距離的"感覺"
所謂中國用語、小紅書、抖音、CH.
雖然華人的本意可能是"大隱於市"，也為了自己的安全，但不愧是擅長禍延他人的中國人後代...
大有可能讓全體台島住民 (華+台澎人)，在共產因素消失後
東西德統一
南北韓統一
南北越統一
至少文化上必然統一
縱然奧地利也無法控制德國文化優勢 (但我們是捷克人啊)
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如果德國/奧地利主體是自由的，就有希特勒德國產生，(大中華統一天下)
除非他們戰敗了...強制分割，(ROC-KMT蔣介石集團被美國人按著不能反攻大陸)
但依舊凌駕宰制捷克人啊~ (沒關係，我用斯洛伐克人分化你的捷克主體意識....) 捷克人難以反抗...WHY 斯洛伐克，可以天鵝絨分離喔 (客原)
沒用，被統治久了，在怎麼努力也會被分化。
統治者如果不能用母語跟人民宣講，我覺得這對台澎而言是一種失敗的"民主化"，台灣之名中國之實。只是中國民主，(最討厭的無非是華人硬要說華語也是台澎的母語、本土語，你不能排斥我們喔，哈哈哈)
事實上，看似49人跟台澎人已經不會再被區分了?講華語的台澎人，
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剩下文化賤民的台澎人了吧
我們是主體，但我們的語言文化不是，
怎麼想也覺得奇怪，
讓我們以為華人的語言文化是我們自己的啊(使台澎人母語改變為華語)，原來如此
他要台澎人的腦迴路指向"中華民國"，華語也能指(代表)台土地，
回到標題(華語塑造的國族想像)，這是個大大的難題。
或將使台澎人落入不測境地。(自由落體掉進中國)
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史觀是決定的關鍵，在地史觀，怎麼把49人放進來，而不影響台澎人主體原本的樣子?
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培養用另一種文字(台文或母語文字或英日文)書寫的能力、(至少要能用母語溝通)之必要。
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華語=中國語文即製造 中國人/華人/漢人 的關鍵
華語/漢字 皆可鎖進同一個文化圈
即 中國語文系的教學範圍
有人在使中文系也屬於"台文"系之中嗎? 非常危險非常狡猾的舉動
台灣人講台灣華語，已經把台灣人跟中國語文使用者畫上等號，
(被哄騙的維吾爾族，因為中國人跟他們說，維吾爾語(台語)沒有文字系統，不用學習。所以我們錯誤的把中文當成自己的語文，嘲笑其實存在的自己的語言文字系統。這是文化滅絕啊)
經常覺得朱文青有什麼陰謀似的，貼心的寫一些投本土人士喜好的文章，但其努力相當於把台澎人寫的中文，納入他所屬的圈子裡，把台灣的文藝創作納到華人的文藝創作範圍裡(台澎人，你們的中文也寫得很好呢!)，台灣人絕大多數的創作能量屬於前一個外來統治者的語言文字。他們把中國語文放在義務教育裡，讓所有人都進了中國文化圈。國是中國人的國，台澎人剛好在這塊土地上，講自己的母語長期以來會被人鄙夷，尤其你在中國人地盤的時候(台北)強迫你改造你的腦迴路嘛
(這跟中國人CCP做的事很像，強迫別人當中國人，T台報導稱"不再學台語的，台澎到八重山群島移民後代，喪失了台灣人意識"。但，華國自己是毀滅台灣台語的兇手啊 )
他(朱)做的事寫的文章，對台人沒有幫助(對讓人適應這個"中國"有幫助，但對台澎沒幫助)，因為他不是寫"台語文"。他寫的是"台灣華語文"。(在義務教育校園被捧得很高)
語種寫清楚，他說的台灣文學是 中國文學在 台灣的寫作者，也稱"台灣華語文學"，他很敏感
(中國人/華人為了怕敏感，中國文學也稱華語文學，但就是中國人帶來的語文，台澎人已受害許久
這不是台澎人的東西啊，但台澎人沾上了要負責維護發揚光大。悲傷，而且顯而易見，他們大概還會要你決定你是否放棄自己的語言(比方要不要上台語課)。被殖被殖被殖 )
他(朱)知道這不是台澎人的"台文"，而是中國語文，力求避免被一下子看穿。
他希望能暗中打壓一下，又不能表現的全無興趣，才有立場說教指教..
0.
現在這個台灣，是蔣介石集團教出來的遺留物嘛~
過去我們被日本人教，開始講日語。45年後被中國人教，講中國語寫中文。
我們跟過去那個蔣介石集團使用的語文一樣，我們是他們在台灣教導出來的(文化)後代，
文化上屬於中國。不幸被投了國民黨、蔣介石集團的(台灣)。
(華人非常厲害，總能削除台澎人記憶，使台澎人融於華人之中，
我們在沒有趕出他們的狀態下，我們已經變成殖民者的模樣(血肉的一部分)，他們不知道發了什麼瘋，還一直要我們感謝他們? 問號問號問號.....
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1.
1945年以前跟著日本隊 埒虎鬚 打美國老虎 被打得稀哩嘩啦
1945年以後跟著中國人打中國人 (國共內戰)，檔次一下掉到亞洲窪地水平
台灣人有獨立清醒的一天?
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\中華隊的現在台灣，輸給日本隊的過去祖先，這明明很有可能，即"中國"會輸給日本，但觀眾的意識逐漸變成"台灣"會輸給日本，("我們"的，現在及過去的殖民者
.
明明殖民者都還在島上過的好好的啊，他們只是教完中國語文之後放棄獨裁統治，但要怎麼才能脫離中國呢?我也不知。我們也漸漸都使用他們的語言啦，中國語文=台灣人用的華語
.
推翻KMT指民主化中國(如同推翻CCP是民主化另一個中國)，而不是推翻中國的統治。然後我們依舊生活在民主中國裡面，自稱這是民主化的台灣，
李登輝有沒有意識到，讓ROC人進入TW的指涉，會讓殖民/被殖民者同構，並同化於殖民者呢?
無論他有沒有意識到，但這部無聲的華語人改造機器實在可怕
此後，你無法說殖民者逼你用他們的語言，因為他們也是台灣人，是這樣嗎?
事實上華語已成為多數人的日常語言，我們竟是被中國人的範例。
現在在台灣不學華語，活的下去嗎? 不講特例
公視/中研院學者對維吾爾教育營是非常敏感的，
他們意識到在台灣曾經發生過，有一定可比性的"經過"，因此不能用負面角度看教育營。
從文化上精神上虐待一堆不想當中國人的族群，真的感到滿足愉悅?
你說現在會贏過去，就是說ROC中國會贏日本
2.
我敢說
而且他們的語文變成我們的語文?其實是 我們的主體被迫變成他們的主體)
除非我們的認知，可以扭曲成: 蔣介石集團，從頭到尾就是一個台灣人的集團，看汪浩先生的許多操作===>希望可以改變台灣人認知 (意外的國父)(原來他是依在地原則寫的，中國來的台灣統治者，把49人變成在地人的企圖)
以前以"正統中國"自居的時候，藉此把台灣的語言打到底層(你們只是方言-閩南語)
現在以"台灣"自居，那不是應該把"大中華"收起來了嗎?台語是不是跟你相對的語言，華人有沒有相對的尊重?
接著你怎麼論證自己所為的正當性?
拖啊拖啊，人家(台澎人)的母語意識終究會消除的(你們的血統觀念太盛、傳宗接代的觀念太華)，華國華語統治機器必勝 !
-
大腦神經系統好微妙。
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有在地史觀，台語才是台語。不然就得是閩南語，有大中華史觀，才有閩南語。
那麼，在地史觀意義的台澎人的"民主"，是什麼模樣?語區制?多主體族群並存。
怎麼覺得華人還是在壓迫台澎人呢
.
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3.
跟著喬丹打總冠軍，雖然打輸了。(日本隊
跟著白人後衛，連季後賽都打不進去，(中國隊(ROC中國軍跟日本帝國軍的差異)
還好有美國老虎罩，台灣人的運命到底要走向何方....，
若不是什麼怪力把台澎人硬生生從日本帝國裡分出，我也分不清中華民國跟台灣，
台澎人的母語無力化、特徵消失........，你如何說你是台澎人?
3.
各種五花八門平埔高砂怪客，都是圍繞著"在地史觀"的缺陷在作戰。
問題是，要肯認"在地史觀"，需要一個新的台灣國建立後去採用，是政治的問題。(政治現實卻是台澎人組織了中華民國政府，這最不利於民進黨替在地史觀辯護，立場會變得很奇怪)
台灣國沒有出現。它=在地史觀在"中華民國"底下受辱，遭到五花八門花式打擊，(在地史觀明明最符合台澎人利益，問題是沒人有能力趕他們走，
"在地"原意是台澎在地人VS大中國，你以為你大中國就有理由凌駕我統治我嗎?在中華民國體制底下，在地史觀說的通嗎?在地史觀是當有一天大家都理解了，期待後世有人能使台澎人脫離被奴役被統治的日子，
維持中華民國現狀的現在，華人也無法正面否定"中華民國史不等於台澎史"，於是他們依舊側翼打擊:
從在地史觀的視角，說你設定的漢人、台語/閩南人哪裡有問題。再用客原來打。(不否定中華民國史不是台澎史，但它能指定符合ROC利益的台澎代言者，例如要它規定的原住民才有資格反對ROC，但原住民都歸順了。
實際上台澎人都是反對的主體才對，華人最懂歷史-政治的連結建構，十有八九是政治反一反，繼續反對"歷史"，全方面的戰爭，以及最直接的"語言替換")
合理的推斷，ROC努力的方向是 阻止台澎意識的形成，所以台語母語是打壓的對象，先是騙台澎人是中國人，說你是方言，學校要教國語(跟日本一樣)
讓台澎人習慣使用中國語文，讓人產生國文國語-ROC國家(共同體)的心理連結。
以前語言是自然的共同體邊界，現在大家都用ROC帶來的語言，也就是被統治者融於統治者。被統治者語言存在的空間越來越小，也沒有成長的可能。(真方言化)
讓被統治者不知其真實共同體，改變其認知
。
舊共同體打散，以華語塑造新共同體，
消失的身份認同--自然歸於華人 (=認同中文=認同中華民國)
-
中國人在這片土地上終於安全了。這是他們追求安全的方式。
-
-
4.
民進黨政府時期，似乎要令中華民國跟台灣分不開了，這是ROC的勝利還是TW的失敗?
文化無聲改造的機制，實在太隱蔽，....
現在有"原住民語"保護區嗎?
有客語保護區嗎?
如果沒有，
台語族群希望跟其他族群一起跟 華大人 爭取。
--
如果都有保護區(用來製造母語人，母語從小教到大
這又是明顯在壓迫台語族群了。
-
語區是目前想像中最和諧的方案
但有一點怕說，客語人、原住民，不想進入都是母語 的園區，
會不適應。
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當然，很多台語人大概也會不適應純台語環境，單純討論一下台島母語流失的狀態，
我是覺得華國體制的責任很大。
-
乾以我對中國體制的理解，你越弱它越好統治，所以他(ROC)傾向如此，台島人要怎麼修正它的腦迴路呢? (憲法
如果修憲，我們就跟中華民國合一，不修，一直忍受它的同化，真的是.....
苦大仇深
拜託，集思廣益
本來是四大族群，
體制立法保護四大族群，似乎是 "可以"的憲制或立法。
(單純討論保護台島語言的方案
只有立法保護客原族，
華國體制則為造華語人的體制，
形同壓抑台語人。
立法保護還太表層，
語區制，應該比較好。這樣才有機會做到各族母語人口恢復。
.-
但顯然違背第三社會人，合各族為一體的本願。
1.中華民族式的建構，一個在台灣島的中華民族式(四大族群漸失母語華化)的國叫中華民國。
2.被歸為"漢族"才算嗎?那除了原住民之外(可是要記得蒙藏維族)，台客語族母語漸失華化，合一的國。
依中華民族原理建構的，在台灣的中華民國，各族母語人口流失，完全是意料之中啊。
就是漢化或華化的過程。
--
真實的平等應該是維持1945年遭遇的時候各族的大致人口比例，
你的母親教你的母語、我的母親教我的母語，
這樣之後選共通語，你華語硬要，我們也只好接受，
但這樣我們不必服從於 "華語"，因為它對各族而言只是一種外語，
體制上好像從來都是把華語當成國語/第一語言在教，
華語區可以這樣，
-
但台語區
客語區
原住民語言區，請讓我們用母語教學
這樣建立起來的國家才平等嘛，到底為什麼華語人都要欺負其他人呢
-
別說華人不習慣這個，所有人都要做華人才爽逆。暗裡沒收打壓白話字聖經，不讓別人語言、文字建立起來，
中國人的慣習矣。
--
我注意到，所有人被歸於台灣人之後，有的原住民開始不認為自己"台灣人"，
(那台語人也快逃，剩下華人就好)
有的原住民會說，憑什麼台灣人、漢人要管我們的傳統祭典那些要幹嘛 (又要現代化?又要進步?)
1.
Chinese要不要改掉?等到多數人習慣說華語，就改不掉。
中華民國要不要改掉?等到........可是把中華民國改掉叫台灣，
卻是一個講華語的台灣
(中國話/台灣話的分界消失了，外來統治者/本地人的分界消失了)
你們講中國語(北京話)，我們(台灣人)講台灣話---本來是這樣。(1.爭執混淆講台語才是台灣人，聯合客原內部瓦解2.把台語改叫閩南語。由華語逐漸取代其他母語。華國的意識形態建構機器是很縝密的)
不叫中華民國的"中國"，即將
佔了台灣的名。(台灣人改講中國話(北京話)=華語
-
它是一個去除了台島原共通語特徵的 Chinese島，所有人母語為華語的民族叫"台灣民族" (因此台灣話只能叫閩南語，如果你現在就改回來，那我台灣華語要跑哪裡去)
這其實要回到當年那句
"何以對日本人那麼好，只投它原子彈，卻對台灣人這麼壞，投(放)給我們國民黨ROC。"
(台島歷屆的外來統治者，都沒有從根上改變我們的母語，除了最近這個之外，它做到胡志明說的"寧吃法國人的屁，不吃中國人的屎"的真意，讓台灣人不得不當中國人，自然而然的實踐起當中國人，)
ROC完全改變了1945年以前的台灣的樣貌，
我跟我不會講華語的阿公阿祖一點都不像，
冤啊
-
2
羅斯福、麥克阿瑟，混蛋
華國人越是紀念，表示它們覺得，它們能在台灣，這些名字需要紀念。
豈不，最值華國人紀念者，最應被台島人厭惡。
-
3.
書裡看到:美國同學問山本五十六，為什麼你的橋牌學的這麼快，山本回答:我五千個漢字都記得起來，何況橋牌...。
戰前日本人大約要學五千個漢字?
已跟台灣的成人識字量相近。(華語漢字，以前或現在應該是被叫作"國字")
---
4.
日本神社祭祀那些，跟台灣的比較:
好像有種瓦房店版本的樣子(台灣是日本的瓦房店版，台灣的那些無法進化，因為精英被roc社會吸納)
支華人跟台灣的這些東西無關，
立場想起來分兩種
1).余杰之類基督徒: 去華去華，這些XX。可笑，我們要說這是日本的傳承，恐怕你們要氣炸了吧，如果不是華人來，這些宮廟漸漸就跟神社結合了吧。
2).台灣的高級華人: 嗯嗯封建迷信...不愧是台灣人(貶意)
它們的言論充分顯示，它們的主體不是在地的"台灣"，它們就像戰勝國美國一樣，不把這些東西當自己的東西，盟軍:嗯我們廢假名，改用羅馬字怎樣?嗯我們減少漢字如何?(日人接受後一種
台語族沒有用自己的語言生產出來的精英，受華語教育的精英必須用不知哪來的理路來應付它們這種評論，(或去找更高的美英歐日資源對抗華國的壓迫
發現台灣的東西，只要被華人盯上就是這種結果。(華化台人的老師都是華人，
除非那種留日、海外的，可以在保護傳統文化學說上多努力，(但他們也不會讓台灣跟日本產生連結
台島人都是拜華人做老師，也沒什麼辦法，(吳x人:避免跟日本右翼....。留美顧慮美國
要保護台島不被華國恣意欺凌或許留學國外，學他國的一套理論體系，不跟華國進步人混在一起，自己建構一套話語體系比較好。
這些華人接受的資源是"美國"，用美國這套進步話語，
(如果台島人被限制沒法留學國外，絕對被這些華人吃的死死的，所有的進步話語，都可以讓這些華人拿來對付台土社會，
就像當年盟軍想怎麼改造日本社會，就怎麼改造啊，誰在意呢?
-
真希望它們被認出來，打死。
-
美國人在日本戰敗後，想把日本的假名漢字，換成羅馬字
後被否定。漢字則是應盟軍的要求減量，
可能從5000減到 兩三千以下
日本強調漢字，有統戰中國人的意圖，你看...我們日本跟中國韓國都是漢字國家....(漢字圈也是從這，華人總是抄襲)
嚇得韓國、越南，一邊是傳統陸權中國(也用漢字)，一邊是新興強權日本(用漢字
那個時點，為了建國，去掉漢字，應該是蠻合理的構想(韓越)。
現在親日也好，羅馬字也好。
-
5.
如果不作台灣人，就去作日本人吧，
同樣是外來統治，
為了要維持你的統治，總要貶低台土?
我就(幻想)若受日本統治，刷突然我們的本土信仰就高大上起來，跟日本一樣?
華人抑台，總是想挫折你。
(覺得日人參拜神社，他們就不癡愚?是誰讓這塊土地的人自我觀感變得如此低下(語文化價值?)
難道日本人會對自己的神社神道，自我貶低，你們根本看不見台土的正面價值，也因此引導幾代台島人看不起自己的根，就憑這種建構，華人也只能到這種程度罷了。)
只想讓被統治者，變成在台灣的中國人，在更進一步，你們說，好好不反攻大陸，我們要扎根台灣，土斷了嗎?請問你是要變成我們，還是要我們變成你們?
前者?學任一種台島語言啊。後者?幹你娘，想造一個全民華語為母語的社會是不是?
這叫土斷嗎?莫名其妙。土斷是表面和好，背後插刀啊，第三社會人。
台島人會，滅絕
華人不會。 教育系統批量製造華語人。往前追溯，總有一個中國籍老師，教的內容形式組織，
跟什麼有關
(自認自己在哪一個共同體內，roc/TW像是兩個共同體，疊在一起的社會，在上層的roc，想方設法在破壞底下tw的共同體..粗鄙的低下的鄉下廟宇陣頭、布袋戲都不講台灣話的時候............大部分的人講華語自然站在roc這一邊，
嗯8+9...如何如何。有8+9陪襯，華人才在那個位置，想看看顛倒過來會是什麼樣子呢
.
本來台島人在"台澎"那個共同體，跟roc相對(49年武裝難民)，科舉士大夫都市化走過一輪，站到roc這邊的機率是...不會講母語的機率是...台島人共同體存在的前提是台島語言存在，認知認同自己台島人的身份，並在倍受貶抑的情況下，保存傳承母語。
這類共同體的消長，在母語人消失的同時，共同體也隨之消散了吧。
不過也有猶太人不是語言共同體耶，是共同信仰，或許或許。。。。。
台華人要明白自己的根，
以及經常出現的支華人，指教台土的真意，
--
真奇怪
為什麼台土的國家，不是由台土社會自然生成的"統治階級上層階級"，
如果台土原本是講 台灣話 台島語
為什麼統治階層(或政府，例如法院)只 講 中國話，
(因為我們祖先說的是"方言"啊，在同是中國人的前提下由方言改用正經語言，不是理所當然嗎)
--
意識形態控制機器，在當個堂堂正正中國人改掉後，是怎麼控制這個社會的?
(已經一大半人士大夫化、華化，你要逆轉，首先要面對一堆華化台島人知識份子，然後台人還不掌握武力)
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它要怎麼解釋中華民國政府? 在台灣的統治正當性
所以它打死要拖延改變的地方，比方台灣的法理地位、在地史觀的修正、閩南語的稱謂、台灣華語的獨霸優勢地位，諸如此類的關鍵
想起雷震說的 趁軍權猶在手同化融合 說的就是現此時，台灣與中華民國混同的情況
無怪 汪胡都想趁早跟台灣人立下非戰之約.
.
顯得民進黨政府也只是整部統治機構的表層，而非裡層、深層。
多元藏著抑台語族
"原"這身份有種種保障名額，戶籍上不會去忽略它。
客有委員會之類制度性保障，或許認同也不少，
認同華國制度性保障之恩，客原族往往華語也遠優於母語，華人的比例高
華僑，中國人後裔
新移民，除非跟台語人混居
沖淡人口比例，七成以下
年輕人會講台語者，20%
母語家庭遠低於這數字，
還不夠低
制度歧視台語人、文化符號
會講台語、自認台語人者是對華國唯一的威脅，
無法想像它不對付台語族群
台島人融化於華人=>把國號的Chinese改了，你的本質卻已經是文化意義上的中國人?
或你意識到 國號裡有Chinese不對勁，想著要改什麼才不符合chinese?
不說Chinese語，不就不被當成Chinese了嗎?
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但這可是(49年中國移民)在台灣建立的中國政府，它可以槍斃你，能讓你選這種方案嗎?
只好改台灣人的定義，(台灣話不用管，就讓它一直當閩南語就可以了)
(你還有教育部，改這邊的人的舌頭輕而易舉)
台灣人講台灣華語 T-Chinese
所以我們是某種Chinese .
今後，或許也不會變。
台史學者所謂 400年來受不同外來勢力統治殖民，
即ROC的歷史在對岸，我們這(台灣史)是在地史觀，當然引起很多爭議，(中國人跟台灣人的)
至少可以看出幾個爭議，但不全是負面的打擊也有補充延伸
例如
400年以前的歷史?
1.指有文字記錄的歷史
2.指逃離東亞中原王朝，(想像中)抵抗遠離中原王朝這些人，以及更早之前便定居此島的居民做為祖先的範本。
3.400年以前的"史"，當以考古做補強。
(我覺得在地台灣史的建構不能被肯認，是因為現實上中華民國一直跟台灣人共生......國際大環境。其實華人更有動機去動搖這種建構...，這種建構暗示他們也是外來統治者的一員。)
他們要說"漢人"也殖民統治喔，也是外來統治者。(在地史觀是戰後為了對抗ROC-KMT的學者所構建)
現實政治上，台灣人無法趕走中華民國人，只能共生、融合。然後台灣人的母語都忘了，共同體意識被打散、離散的台灣人。
-
另一種反論是，閩南人已經殖民台灣400年，(VS 台灣400年受各種外來勢力統治)
這明顯是第三社會(後黨國)人，去想像聯合"原住民"(哼敢說400年前無史?)，
反對"台灣400年來受外來統治"史觀的例子。(把台語人包進外來統治者)
1論:大中華史觀=論證ROC國民黨統治台灣怎麼合理
2論:台灣400年受外來統治史觀，反擊之(對象是1論)。
3論:閩南殖民台灣400年史，(??)聯合"原住民"再打過來(對象是2論)。(這還是今年看到的)
後黨國讀台灣史也能用來箝制台灣台語人(或被歸為"漢"，成為準中國人者)。
-
49年劃分
大多數人跟他們一樣是漢人，也就是中國人。
少數是山地人，後稱原住民。
所以92共識一中各表，當可以迷惑早年受教育的台島人。
我是"當個堂堂正正中國人"，在我的課本簿子裡曾存在，後來消失的那一代人。
但現在台灣，直如中國人在台灣建立的小中國，我們受在台灣的中國語文支配....
我們也只能假裝，我們跟殘存的台語族群(高齡化)，有緊密關聯或利益連帶，
現實社會中，華語才是必備，台語台島語只是選配，
隨著長輩母語人的消失，第一社會的消逝，沒有體制的保護，
台島的語言，如風中殘燭。
華語人不擔心，少子化，引入移民，反正都要說華語
華語教育體制使受殖者，跟殖民者變成一樣的人。
可以看出真實的統治者是哪一方(ROC)。跟被喚作名字的土地族群(tw)，顯然是統治者與被統治者的關係。
這種疊名，可以說類似於"中華民國台灣" (以下非純史實對照，因為捷克語出現在高等教育很早-https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B8%83%E6%8B%89%E6%A0%BC%E6%9F%A5%E7%90%86%E5%A4%A7%E5%AD%A6
布拉格查理大學（捷克語：Univerzita Karlova v Praze；拉丁語：Universitas Carolina in Prague；英語：Charles University in Prague；德語：Karls-Universität Prag）於1348年成立
1784年7月29日，德語取代拉丁語成為教學語言。在猶太人被允許入讀之後不久，查理大學第一次允許新教徒進入。大學還承認需要創建捷克語言文學教席。利奧波德二世皇帝（Leopold II）於1791年10月28日通過一項法令成立了該教席。1792年5月15日，歷史學家弗朗茲·馬丁·佩澤爾（捷裔）被任命為主席，他於1793年3月13日開始授課。
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(今)想像的台澎(台語)民族共同體，由原台島語族但讀的是華語文的人想建立。(乃根據對1945年法理台人的想像。因此為避免被華人分化，其意涵應該是全部台澎人族語的主體想像)
最接近比方
1.母語+日語，日常講台語的杜聰明，受的日本教育
2.母語+華語，日常台語的...台美人
(但教學語言都不是台語，)
德化德國人+德化捷克人，在決定怎麼看待不德化或德化較少的捷克人....
德化捷克人不怕犯錯，每次每次都只能以戰戰兢兢來抵制
使所有捷克人都德化的企圖，
所有用奧地利德國標準削弱捷克人的企圖.....
每次每次，
即便你是虛晃一招
或本無此意。
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我們都是受高等日本教育的學生(例如杜聰明)，我是日本內地人，你是台灣本地人，為什麼我們都是日本標準，但對台土有不同看法....
母親啊母親，我只能在力所能及的地方坦護您，
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第三社會人
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現實政治 很容易去反對 國民黨，很明顯的目標(kmt是第二社會，第三社會人拱手讓出，做標靶)
第三社會以一種高等華人(即你跟我都是受高等日本教育或高等華國教育的高材生應該有的共識)的標準嘗試摧毀第一社會，
進步人進步意識...。
我的第二社會被你摧毀，第二社會後代的第三社會人，
在欺負沒有高等教育機構的第一社會無法生產台語精英，
而腦袋意識形態，應該跟中華台北精英=第二社會後代同構 的 第一社會後代，...(即49人後代跟台島人後代接受的同樣的華國義務教育、高等教育...)
我不是統戰你了嗎?(你跟我一樣"進步")你怎麼 像杜聰明一樣反對我?(反動?)
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用華語當全民母語是降低文明天花板。
各族語個別接高等文明語言才是高天花板。
前者，其實你就是中國文化圈的一員，中共若不在，台灣很容易又回到馬英九時代的台灣。
如果各族語能復原到真的讓各族群都撿回他們的母語(興許像日治時期)
，把華語當外語學習看待。(華語比重降低，英日語比重加強
那有朝一日，脫華的時機才會真的降臨。
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想到有人說是日後台灣(可能)會增加很多 外來的移民，它們對中國的想像就跟現在不一樣了，
如果都是華語義務教育會有不一樣嗎?
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這只是一種把台島上的固有族群稀釋化的一種策略吧。
(台灣的)義務教育不包括 各族族語的義務教育，
還是用華語，真是殖民 吃人夠夠啊
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對中國想像最糟的人(我們都是中國人，事實上他們確實是中國人)，
不就是建立起這套華語義務教育的中國人嗎?及第一、二批被他們教出來的台灣人
這七十年來的教育幾乎就是把我們這裡的人，教成當年來台灣的中國人，
這套教育不興革，在那邊講 把這邊的人換掉(是要反抗你的這些人，說是因為他們不生少子化)
留島不留人之奧義(把台島人稀釋淡化，找一批願意歸化中華者進來)，無恥。
台島、台島人意識消失，那這套華國統治機制批量生產拜孫文蔣公孔子的儒化信徒，
是哪裡能脫中脫華了?
把這些中國來的體制丟掉，才能脫中脫華。
最不能脫中脫華的，是受大中華教育毒害最深的那群人啊，五十歲以上...在教育中完全沒有
單獨存在的台灣，一定是中國閩南邊陲小島的台灣。
你不質疑教他們這些的"蔣家ROC-KMT"流亡政權，
卻搞錯對象的說，被ROC-KMT體制，再教育、被改造的"前日本遺民們"太華了，不行，要換掉..好一個留島不留人啊
不留的是台美人移民者，留著被改造成華人華儒，
這是什麼顛倒因果的言論啊。包藏禍心莫過於此。
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產生中華意識的主要是49年難民政權帶來的，想讓台灣減少中國的影響，
你們這些人慢走不送就可以啦，牽扯到需要新"移民"，來讓這裡不華一點，狗屁不通。
如果不檢討強制華語義務教育，怎樣都不可能不被"中國"吸引，(就語文相通嘛)
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誰帶來的教育體制讓我們跟中國的語文相通?
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如果是日本人日語的義務教育，美國人美語的義務教育，我他媽的這裡的人會被中國吸引嗎?
帶點腦好嗎?
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不是什麼"閩南"沿海的移民的因素(蔣政權的洗腦)，我們被從日本轉移到你們手裡的時候怎麼不這麼說，
還要去除所有日本殖民遺跡哩，幹 (全都是政治-大中華史觀即國民教育裡的"政治"，現在教的是?)
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只是"移民"根本不可能改變 台灣 在中共因素消失後，自由落體般的掉進中國的坑洞裡，這才是事實。教育的主體塑造、史觀/義務教育的教學語言，才是關鍵因素。
你也可以從日本人使用的漢字裡，改造洗腦它們(日本的小學生)說(日本)跟'中國"有什麼什麼的連繫，
然後說他們很華儒，如果不根除傳統社會，根本不行(想剷除什麼就把它放進括號裡)。
END.
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除非，把說這種話的大腦革除，否則我們不可能擺脫華國的掌控。
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這根本已經到了認知作戰的程度。
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