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有些結構 傾統者，
譬如，

中文字研究者、中國歷史研究者、所學跟中國相關者等等


他們就想或直覺覺得


反正我們所學就這些或 感覺我們文化上就是中國人，
或 我們所學自然讓我們成為文化上的中國人。



這些，都是在「國民黨殖民」的結構下啊，
沒有國民黨的強制、殖民，沒有現在的自然而然。


強制國民教育，禁止說台語之類的用彼語言取代被殖民所在人民的語言的種種舉措，

那種歷史教育、地理教育，形塑了年輕人大腦中的國家想像。所以課綱調整對他們而言是絲毫不能退讓的。