10.215

想起任老師第一次上課時評海角七號 藝術 電影 所以我才對海角七號好奇





我不清楚怎樣描述這種腦海中的意識



老師就像一般的影評 一些好話 最終說點壞話 從藝術層面看 傳達的意旨看

有個限度
最終還是不及外國片的兼容 傳達之類的。
不過（基本上我是電影門外漢）如果好比 辛德勒名單之類的片有藝術傳達 有歷史情感傳給「我們」

但我們不是那個在地 我們只能讀 二戰的歷史去瞭解
而這一片有兼容 有在地


電影是流行文化的一部 會覺得好笑有梗 也是因為流行的文化傳播 而我們接收 再製 然後變成我們的談資

海角七號特別的地方是 具備了 流行文化元素與歷史情感傳達
不只是好萊塢娛樂片 也不只是某個國家的文化深層反省片

電影必須拍的 像一個高超的說故事者（具備文化歷史層次底蘊的） 說出流行的元素 讓人覺得痛快 也有感動 更棒的是它是在地文化。



老師也說過色戒 所以我也去抓了看 不同時代去看色戒定有不同感受 那時代或早些的時代不會給王佳芝辯解的機會

甚至 王怎會這麼做 想破頭也想不出理由 所以我很想看看大陸朋友的影評 某些大中國意識 愛國主義怎麼看這部電影

再怎麼看 我還是看到階級的影子 佳芝的女同學說 我不會回廣州了 不是因為戰爭 我不可能到香港 到了香港 就要去外面世界看看...可惜他長的一副 戰時兒女樣..

王的父親在英經商 是上層階級 所以佳芝能在與易先生易太太的上流社會交際中不被看破手腳（還只是個大一學生）

也只能說 王的那個當下 本領可高著呢 現在哪有大一女學生能那個樣呢

那又怎樣呢 不過是現實罷了



佳芝為了愛情 好像張愛玲的寫照 她想著愛情

事實上這時代已經到了集體/個人主義爭議白熱化的時候

在亞洲是這部電影讓人思考 國家與個人 這裡面好多東西要自個去思考

大學是獨立思考之所 柴米油鹽 東海說 我們傾向教育學生職業能力而非專業能力

妄想症曰：日本式的教育法嗎，台籍子弟只准學醫農工，法政科不準。

這樣才能在上頭不換的情況下，無盡的再生產下去。



然而換上頭也沒什麼意思，下頭有滿足到就好了。