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誠實的結果是無法掩飾，

也是相對的無法忍受，

也就是脆弱，



受制於人而非制人，

真是悲哀啊。





任老師每次離題輒有精彩處，正藍立場不算

這次談到教育，人本的教育，

我們的教育不是教育，而應稱之為訓練

訓練孩子符合老師父母的期待，父母說：我這是為你好耶，孩子怎麼回答？

訓練是「上」制訂了目標要「下」去達成，於是上了大學，燒了課本，任老師問：不留下個幾本嗎？

不，一本不留。



我們的大學生是不是這樣？尤其是熱血激昂貌似好玩成性的一群，

以前我一直用壓力/解脫來解釋，任老師的教育/訓練之辨充實我的思路，



這樣的孩子無法感謝父母，父母、師長是壓力者，他們沒有在成長過程中給予孩子

提攜之愛，

不是妳（孩子）有什麼目標，我協助你完成，而是在現實上，用父母的觀點，孩子應該要達成什麼，

以達成父母的目標為目標，這是訓練，

教育是，培養孩子的興趣，協助孩子達成他們自己的願望、目標、興趣，

父母是幫助他們達成願望、目標、興趣的。

這樣的孩子萬萬不會不感謝父母，他們感到愛的充滿，他們好愛這個世界。

因為他們感到愛啊。這樣的孩子一定是自愛而愛人的。

他們不需要額外攝取一些如：如果你真心期望這件事，整個世界會聯合起來幫助你。

來穩定情緒。





這種沒有愛，額外攝取的空中樓閣，都脆弱的不堪一擊，當妳是一個人看到這些文字。

妳覺得好像妳應該有別種感動，可是非由妳的根底生出，終究還是不知所以。





我的父母的愛就只是補助生活費的時候？質問最近生活的時候？

只有在督促？我只有在被督促的時候感到「愛」，這不太對吧。

他們沒有不同的方式？

事實上，他們也沒有被好好的對待過吧...



怎麼做孩子，不需要學太多。

我們的社會還強調:要加強孩子對孝順的觀念，要怎麼做個好孩子..

是因為父母對孩子「訓練」的態度，讓孩子感受不到愛，

沒有受到尊重的對待，自然無法出自內心產生對父母的敬愛，

這是非常合理的，如果沒有真的感受到關愛，卻仍舊被灌輸：「妳要孝順」，

真的是異常痛苦、分崩離析、認知錯亂。

社會要求孩子孝順，卻不檢討那種非教育，單純訓練的態度。



感受父母愛的孩子，在被尊重環境裡長大的孩子，不需要其他教導，

便自然會反饋父母的愛。



那樣受制於父母的小孩階段，在整個人生過程中是很短暫的，

學做父母比學做順服之子，更為重要。事實上任老師只在很短的時間內談了這些

他沒有提到：沒有愛的孩子怎麼變成有愛的父母，抑或是痛苦的循環不止呢？


或許這是任老師所謂：學當父母比學當孩子重要的多的本意，這些不快樂的孩子正要
朝當父母邁進，他們的不快樂將要傳諸下一代，怎能不快點學「快樂」呢



要能快樂，快樂指妳有能力達成妳想要完成之事，妳很快樂。

進一步的快樂是妳有能力幫助別人完成他想完成之事。
這有一份幫助別人，且更加證明你能力的快樂。

幫助你達成快樂者，妳很愛。這是父母的任務、責任。
我想學耶不能寫太懸/玄.......


常抑鬱不樂者，志難抒，願不開，

我們的孩子沒有快樂的能力，沒有能力。