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誠摯推薦一位低調的實力女聲 她的聲音我很喜歡 王若琳



看伯勳寫日誌 我只好也幫忙塗寫一篇 我寫跟他去看電影的記事好了

依稀記得是禮拜四晚上 其實隔天有個「回家考試」的作業要交

還是跟他亂七八糟的去了十點二十，萬代福的片子「惡魔教室」

這種片應該是有類似的 伯勳云 之前看過一片角色扮演的 教室裡一半人當警察一半當偷兒



好吧接下去應該會講到劇情 還想看這片的人士請轉台

















故事發生在一所高中 這是德國片 不過看線上的介紹 劇本是改編自美國人的小說 小說取材則是發生在

加州的真實案例。



總之 我們看到什麼是自由德國的自由 超自由

本來要上的課程是 無政府主義 象徵著德國人對自由的愛好在缺乏對立物比較的環境裡

已經做到某種極限 快到物極必反的程度

後來課程改為 獨裁極權政治之類的主題

這些高中生好像是一種被美國人灌輸的民主（所以有點脆弱？）或者是一般來說只接觸過某種單純的

自由派思想作為 好比沒遇過壞人 沒受過挫折歷練的小草莓

他們的自由是 十分 處處 令人羨慕的 高中生比大學生還專業

你考東海的大一學生他們課堂上討論的話題

我想 不一定能答得那麼好

高中生不穿制服 有的還開車（機車 單車都有）

小班 桌子隨意的拼湊在教室裡 （我要不要說這是種天堂，然而此時我大概跟「他們」一樣幼稚了吧）

稍微多種族的「現代德國」 土耳其人 南歐人 「德國」人 新一代德國人金髮的似乎不多



自由回答 隨意的回答 沒有否定譏笑或其他種類的注視

很屌的是 你不願配合老師課程 你可以離席 甚至看到學生跟負責學務的（校長？）在兩位老師面前

直接提出想從「無政府」調到「獨裁」班上

無政府年年教了吧 無新意 不過老師開了個玩笑 「汽油彈應該是化學課」



獨裁課程的老師 想到必須讓他們真的見識「專制體制」他們才能體會自由的可貴

呃他們有納粹的底子 所以還蠻快上手的 但我並不是很能分析出從哪裡開始 可以將一群人導入專制的體制

引出他們的順服因子

從「對 我們想體會專制開始」、不聽從者被趕出教室、發言必須舉手並起立，藉口說是有益血液循環..

精神專注，對老師的稱呼從直呼名諱到某某先生（我們多專制啊）

制服、團體的符號、紀律、一體感、領袖崇拜等...一步步把「浪潮」（電影名）推到頂峰

直到老師也失控，短暫迷失後，他演了場戲，年輕的主角演反對派，直到老師說：...一切都結束了（好像

催眠師的術語，.）但沒完全奏效，深深入戲的提姆，shot了一個人後舉槍自盡，老師當然被抓走了。





提到極權主義之根源，經濟不佳通貨膨脹貧富不均，社會動盪階層差異很大時

若家庭總不美滿，參與團體，歸屬而忘了過去原生的不快，紀律尊敬服從，自己也得到尊嚴榮譽 有可追求之事

看我 多法西斯阿 我到底在幹嘛呢 晚安:)